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何博贤提到，斐济旅游局针对中国游客全新推出“斐济旅游十大必游体验新方向”，为冬季节假日出游的中国游客，提供更多选择。记者在当日于香港举办的斐济旅游局2024大中华区市场冬季路演旅游洽谈会上了解到，“斐济旅游十大必游体验新方向”重点突出其作为海岛类目的地的优势，希望为游客提供更多旅行体验。这些新体验涵盖了斐济丰富的旅游特色元素，例如到斐济体验“天生快乐”的幸福哲学，体验多元文化交融的人文游等。何博贤告诉记者，斐济以慢活节奏和超高的快乐指数而闻名，“斐济人最喜欢分享快乐，这是斐济独有的‘Bula’(意为‘问好’)精神。”

何博贤表示，此前已经到北京和深圳等多个中国内地城市进行推介，斐济对中国游客实行免签政策，简单快捷的入境流程相信可以吸引更多游客到斐济旅游。此次来到香港举办推介活动，旨在让更多人了解斐济的独特魅力，将斐济热情友好、纯天然的自然风光和独特旅游体验，分享给更多的香港游客。这样的互动不仅能够提升斐济在香港市场的知名度，也能够促进两地文化交流。

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为促进中国教育实证研究走向世界、积极推动全球教育科学研究的创新发展，第十届全国教育实证研究论坛增设“全球教育研究方法创新奖”(Global Award for Innovation in Education Research Methods)，表彰不同国家、不同学科领域的顶尖学者在教育实证方法创新方面取得的成就，积极推动全球教育科学研究的创新发展。

据悉，首届“全球教育研究方法创新奖”获得者分别是：英国伦敦大学学院教育学院荣休教授斯蒂芬·鲍尔(Stephen Ball)；美国宾夕法尼亚大学社会学教授、美国社会学协会前主席安妮特·拉鲁(Annette Lareau)；澳大利亚凯斯林大学积极心理学和教育学教授赫伯·马什(Herb Marsh)；经济合作与发展组织教育与技能司司长、教育政策特别顾问、德国海德堡大学荣誉教授安德烈亚斯·施莱歇尔(Andreas Schleicher)；中国北京大学教育学院名誉院长、教授，世界银行高等教育投资顾问，北京大学原党委书记、校务委员会原主任闵维方(Min Weifang)。

大数据、数字化、人工智能的发展为教育研究提供了新的条件，学科交叉融合和有组织研究又对教育研究方法创新起到了双向促进作用。本届论坛特别强调交叉学科的方法在教育实证研究中的应用，鼓励学者们探索和应用来自不同学科的理论和方法，以促进教育研究的创新和发展。据悉，论坛强调多种研究方法结合，以期通过多种研究方法的互补，获得更全面、深入的研究结果。本届论坛聚焦教育实证研究的多个领域，其中“医学康复”与教育实证研究的结合成为一大亮点。