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中新网昆明10月28日电 (陈静陆希成)云南大学古生物研究院28日消息，该院植物古生态研究团队近日在云南上二叠统宣威组发现莲座蕨类植物新种，定名为Cyathocarpus benefoliati Yu.Guo, Zhou et Z.Feng2024，相关研究成果已发表于古植物学国际期刊《古植物与古孢粉学论评》。

科研人员介绍新莆京app官网版下，该化石植物具有独特的末次羽片、繁殖小羽片和原位孢子特征。其羽片为至少三次羽状复叶；末次羽轴上垂直或近垂直着生约18对互生小羽片；繁殖小羽片呈舌形，长4至6毫米，基部宽2至3毫米，其背面中脉两侧各着生一行聚合囊，每行4至7个；聚合囊呈卵形，由4至5个孢子囊组成，紧密排列于小羽片基部至顶端；孢子囊为卵形，呈辐射对称排列，直径400至600微米，无环带；原位孢子直径43至61微米，单缝，光面，属Laevigatosporites/Latosporites型，孢子外壁具三层超微结构。

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比如，在《北京大学本科考试工作与学习纪律管理规定》第四章中就明确规定：教师应按照评分标准科学、公正地评阅试卷，合理控制试题难易程度和成绩分布。在各门课程最后确定的总成绩中，优秀(85分以上)率一般不应超过30%，不及格(60分以下)率一般不超过10%。优秀率超过40%或不及格率超过15%的课程成绩，须经院(系、所、中心)教学主管领导批准、教务部备案后方可登录。

同时不少高校学生希望把更多时间花费在课堂之外。2022年，黄雅丽(化名)从浙江一所高校的工业设计专业毕业。毕业后，她的同学很少从事本专业相关工作，而从事本专业相关工作的同学都有一个共同点，就是会花钱报课外班，深入学习工业设计。“如果只学习课上的内容，那么很难找到对口的工作”，因此，不少类似的同学也希望校内课程较为简单，以便能够节省更多时间。

改变现状就需要改革教学考核。卢晓东建议，高校考核方式可以由百分制改为等第制。百分制将学生成绩按照100分来划分，等第制则以4分制为基础进行绩点排序。百分制容易引导学生过分追求分数，分数的提高需要多次训练，在这个过程中，学生的创造力很容易被磨灭。百分制的试题有标准答案，错误会被扣分新莆京app官网版下，可能会形成对错误的恐惧心理。百分制向等第制转变，使考试成绩模糊地表示出来，这可以避免对创造性的损害，对于保护潜在创新品格具有重要意义。“这是未来高校考试改革的一个重要方向。”卢晓东说。