梳理涉未案件特点，石景山法院发布《未成年人审判工作白皮书》

学校辟谣网传学生宿舍楼道流粪水,《新闻调查》 20241123 黑河水

美文示范

分田单干就是小农经济意识

澳门新葡澳京游戏大厅

新京报讯（记者赵敏通讯员康伟公）12月4日是第十一个国家宪法日，今年“宪法宣传周”活动时间为12月1日至7日。为贯彻“大力弘扬宪法精神澳门新葡澳京游戏大厅，推动进一步全面深化改革”的主题精神，12月2日，天津铁路公安处联合多家单位，在天津站二楼候车室内开展了2024年“宪法宣传周”主题宣传活动。据悉，此次参与的单位有天津市公安局河东分局、天津市河东区人民检察院、天津市河东区人民法院、天津市滨海戒毒所、天津铁路运输法院、天津铁路运输检察院、天津海关等。活动现场，天津站派出所民警设立了宣传展台，各部门向候车旅客开展宣传活动，教育引导广大旅客群众认真学习宪法，增强法治观念，积极营造尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的良好氛围。活动期间，天津站派出所民警通过发放宣传材料向旅客讲解了乘坐火车出行的安全常识、110报警常识和车站频发的几类警情，现场展示了车站禁止携带的危险品，演示了自喷压力气罐的易燃危险性，以此增强广大旅客出行的安全防范意识。民警现场演示易燃物品的危险性。图源：天津铁路公安处天津市公安局河东分局民警向来往旅客宣传了宪法、国家新出台的推进全面深化改革的相关法律法规，以及社会广泛关注的政策措施。天津海关为旅客讲解了宪法知识，并结合出入境邮寄物监管的法律法规，向旅客们宣讲向国外邮寄或从国外海淘等方面的法律知识并作提醒提示。天津市滨海戒毒所民警通过展示毒品仿真模型、邀请旅客进行VR体验等方式，为旅客们讲解毒品预防知识。天津市河东区人民检察院干警结合检察院“四大检察”“十大业务”，向旅客普及检察机关打击刑事犯罪、保护未成年人、守护食药安全等法律监督职能。同时澳门新葡澳京游戏大厅，采用“实际案例+检察官提示”的方式，深入讲解电信网络诈骗的话术和手段。主题活动现场。图源：天津铁路公安处天津市河东区人民法院干警从生活中的案例引入，以宪法所保障的公民基本权利为主线，结合预防电信诈骗、防范集资犯罪、加强未成年人保护、加强涉老犯罪惩治等实际工作进行宣讲。天津铁路运输检察院干警向过往旅客讲解了宪法的由来和发展历程、公民的基本权利和义务、国家机构组成等宪法常识，并结合工作实际介绍检察机关法律监督属性职能，为群众答疑解惑。天津铁路运输法院法官们耐心细致地为群众解答诸如劳动合同纠纷、交通肇事后申请执行、相邻关系纠纷等生活中常见的法律问题。编辑彭冲校对贾宁

澳门新葡澳京游戏大厅

“‘您更喜欢男孩还是女孩？’教育局给家长发的调查问卷中，设置这样的问题实在太离谱了。”近日，山东省龙口市的郑女士在网络发视频吐槽，9月份开学以来，孩子所就读的幼儿园给家长连发三份调查问卷。有的问卷长达120道题，询问的内容十分详细澳门新葡澳京游戏大厅，其中不乏“男孩女孩‘二选一’”等不合理问题，以及“摸底”父母职业、家庭收入、接送孩子使用何种交通工具等内容。

对于这种巨细靡遗的信息采集，家长心存芥蒂，甚至产生被冒犯的感受，并不难理解。郑女士提供的一份问卷显示，虽标注为家长匿名填写，但第一个问题便是填写孩子的编号或姓名。一方面搞变相实名调查，另一方面又各种“打探”家庭经济背景、家长职务、孩子是否早产等敏感信息澳门新葡澳京游戏大厅，难免会让家长产生隐私被过度窥探的不适感，并继而担忧：学校如此关心家庭背景，会不会“因财施教”澳门新葡澳京游戏大厅，据此对孩子进行差异化对待，从而影响教育公平？一旦相关内容被泄露，会不会在同学间引发不良攀比风气，导致学生产生骄矜、自卑等心理？

调研问卷不能随意进入校园，有关这类问卷的题目设计是否科学、规范澳门新葡澳京游戏大厅，采集信息如何保密、使用，都应当由主管部门严格审核把关。至少，类似声称匿名调查却要求填写孩子个人姓名或编号，孩子已经出生了还问家长喜欢男孩女孩等低级失误澳门新葡澳京游戏大厅，完全可以在把关环节被及时发现，避免后续给家长和学生造成困扰。同时，填写这类问卷并非家长义务，有关调查用途、隐私保障等方面，家长有权在充分知情的情况下，自主作出选择。

这两年，“摸底问卷”越界的问题频频出现。郑女士发布吐槽视频后，不少网友都表示曾遭遇过类似情况：“昨晚刚填的，调查家里用的是蹲便还是坐便”“学校发的问卷还要求填爸爸妈妈的手机品牌”“学校发的调查问卷，问我家里是否有自来水，简直太离谱了”……此前，也有学校打着促进家校合作的名义，摸底家长“社会资源”。种种或不知所云、或逻辑存在漏洞、或窥探隐私的问卷，让很多家长不堪其扰。

面对国家明确要求和家长对越界调查的普遍反感，教育主管部门和学校还需摆正态度，不要把家长和学生当成天然的、可供随意支配的答题样本，动不动就以派发任务的形式进行调研。毕竟，家校合作的初衷是促进良好沟通，共同关注和引导孩子的成长。如果一味给家长增加不必要的负担，只会引发他们的抵触和反感，最终侵蚀家校合作的信任基石。